Sobre DIGITAL GURU

Contexto

Según la European Skills, Qualifications and Occupations (ESCO), hay una serie de trabajos en grupo considerados como "Ocupaciones elementales" (OE).
Las ocupaciones del grupo principal de Ocupación elemental se clasifican en los siguientes subgrupos principales: 91 - Limpiadores y ayudantes
92 - Peones agrícolas, forestales y pesqueros
93 - Peones de la minería, la construcción, la industria manufacturera y el transporte
94 - Ayudantes de preparación de alimentos
95 - Trabajadores de la calle y afines
96 - Trabajadores de la basura y otros trabajadores elementales
Encontrará más información sobre las categorías profesionales en la página web de la ESCO.
Si bien las esferas de trabajo pertinentes de la OE están aumentando su demanda, con un crecimiento del 8% en 10 años que se espera que continúe, la mayoría de los países de la Unión Europea están comunicando un excedente de trabajadores en la OE. Se espera que entre 2015 y 2025 aparezcan en la UE alrededor de 11,8 millones de puestos de trabajo en la OE, especialmente debido a la jubilación (CEDEFOP, 2018). Sin embargo, la mayoría de los trabajadores de la OE tienen cualificaciones de nivel bajo o medio; uno de los principales problemas de la OE es el creciente impacto de determinadas cualificaciones en el futuro de las ocupaciones. 
El Consorcio Digital GURU ha estudiado el contexto de los trabajadores en ocupaciones elementales y sus necesidades, llegando a la conclusión de que es necesario proporcionar a las empresas recursos de aprendizaje sobre alfabetización digital, dando a sus trabajadores la oportunidad no sólo de ser competitivos en su trabajo cotidiano concreto, sino también de mejorar su empleabilidad y poder acceder a nuevos puestos de trabajo más elevados.  

Objetivos

El proyecto DIGITAL GURU tiene como objetivo: 
- Mejorar las condiciones de un aprendizaje efectivo en el lugar de trabajo, incluyendo el compromiso voluntario, el contacto extenso, el tiempo de estudio y las oportunidades formales e informales sostenidas para adquirir y mejorar las habilidades 
- Mejorar las aptitudes digitales y de alfabetización de los adultos poco calificados 
- Ampliar la oferta de oportunidades de aprendizaje de alta calidad adaptadas a las necesidades de los adultos poco cualificados para mejorar su alfabetización y sus competencias digitales 
- Progreso hacia calificaciones más altas 
- Atraer a adultos que no participarían en otras formas de aprendizaje
- Mejorar la satisfacción laboral en los puestos de baja calificación 
- Llegar a las personas que normalmente no participan en la educación o formación continua 
- Promover la educación y la cultura en el aprendizaje permanente para elevar los valores compartidos, especialmente en el Año Europeo del Patrimonio Cultural

Grupos Objetivo

Grupos objetivo directos: PYMES, Empleadores y Gerentes de RRHH que suelen ofrecer formación a los trabajadores en ocupaciones elementales. Este grupo objetivo principal recibirá formación sobre cómo proporcionar habilidades digitales al grupo objetivo secundario de adultos poco cualificados que trabajan en OE (según la división de la CIUO).
Grupos destinatarios indirectos: Empleados con bajos niveles de conocimientos y habilidades digitales, Interesados en el ámbito del empleo y la formación profesional / Organizaciones relacionadas con los sectores de la ocupación elemental.

Innovación

El proyecto DIGITAL GURU
- Introduce un camino de aprendizaje innovador, es decir, laboratorios de aula digital y un entorno en línea para los empleadores y los directores de recursos humanos, proporcionándoles herramientas para formar a sus trabajadores en ocupaciones elementales (EO) en la alfabetización digital.
- Sugiere el uso de un conjunto de herramientas como método para ayudar a los trabajadores en ocupaciones elementales a aumentar su desarrollo profesional y personal.
- Tiene por objeto contribuir a la formación de posibles instructores que busquen nuevas oportunidades en ocupaciones elementales, ayudándoles a convertirse en proveedores de capacitación en alfabetización digital, a trabajadores que no adquirirían estas nuevas aptitudes de manera diferente.  
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